Estimulación temprana para Bebés

Estimulación temprana para Bebés

CON ESTE CURSO APRENDE TODO LO QUE NECESITA SABER SOBRE LAS DISTINTAS TECNICAS QUE SE EMPLEAN PARA QUE LOS BEBES, DESDE EL MOMENTO DEL NACIMIENTO, PUEDAN DESARROLLAR SUS APTITUDES FISICAS Y PSICOLOGICAS AL MAXIMO. ESTE PUEDE SER EL COMIENZO DE SU AYUDA A LAS FAMILIAS.

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  • Descripción

Descripción

  • OBJETIVOS DE LA ESTIMULACION TEMPRANA
  • EL COMPROMISO DE LOS PADRES
  • LAS EXPECTATIVAS ACERCA DEL NIÑO
  • EDUCACION SIN PRESIONES
  • EL DESARROLLO EN LOS PRIMEROS AÑOS
  • LA INTELIGENCIA DEL BEBE
  • LOS EJERCICIOS DE LA ESTIMULACION TEMPRANA
  • EL RECONOCIMIENTO DEL EXITO
  • EL BEBE Y EL MEDIO AMBIENTE
  • PROGRESOS Y RECOMPENSAS
  • LA IMITACION
  • LA EXPERIMENTACION
  • LA ESTIMULACION TEMPRANA DE LOS SENTIDOS
  • EL APRENDIZAJE DEL HABLA
  • EL APRENDIZAJE Y EL CLIMA HOGAREÑO
  • LA CONCENTRACION Y DURACION DE LAS SESIONES
  • LAS SENSACIONES Y LA DENOMINACION DE LAS COSAS
  • LA CONCENTRACION DEL BEBE
  • CONSEJOS PARA LA ESTIMULACION TEMPRANA
  • LA IMPORTANCIA DE LA PRACTICA
  • LA CURIOSIDAD Y EL APRENDIZAJE
  • EL BEBE Y LA ILUMINACION DEL AMBIENTE
  • EL JUEGO Y EL APRENDIZAJE
  • EJERCITACION CON JUEGOS
  • LAS RELACIONES SOCIALES DE LOS BEBES
  • APRENDIZAJE Y DIVERSION
  • EL BEBE Y LOS JUGUETES
  • TIPOS DE JUEGOS INFANTILES
  • LOS JUGUETES Y LAS ETAPAS DEL DESARROLLO
  • LA UTILIDAD DE LOS JUGUTES
  • REPETICION Y REACCIONES
  • LA VISION Y EL MOVIMIENTO DE LA MANO
  • RECONOCIMIENTO Y LOCALIZACION DE OBJETOS
  • RECONOCIMIENTO DE PERSONAS
  • EJERCICIOS CON OBJETOS
  • LA UTILIZACION DE INSTRUMENTOS
  • COMO PRACTICAR LA OBSERVACION
  • LA ESTIMULACION Y LAS CONDICIONES PSICOLOGICAS
  • EL NIÑO “GENIO”
  • EL EXPERIMENTO POLGAR Y LOS “NIÑOS SALVAJES”